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---- 助学课程教案汇总 (http://www.gxyuanye.cn/dispbbs.asp?boardid=16&id=11327)
-- 发布时间：4/6/2005 8:54:21 AM
-- 助学课程教案汇总
为了能使课程延续下去，把教案和主题内容保存下去，辛苦大家把自己上课或者讲座的教案或者讲座内容稿 做个整理汇总到这个帖子来。
以便下次助学时如果自己有事不能去，有别的老师也能按你的主题来上。或者自己能做个延续。
[此贴子已经被作者于2005-4-8 11:11:19编辑过]
-- 发布时间：4/6/2005 8:55:53 AM
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放大器的助学教案：
▲讲授内容：
一、太阳系的概念和结构
1、太阳系九大行星的名称、恒星和行星的概念
2、太阳系的结构
3、有关太阳系的几个典型数据（辅助对太阳系大小的理解）
二、银河系的概念和结构
1、银河系的概念
2、有关银河系的几个典型数据（辅助对银河系大小的理解）
3、白矮星、中子星（脉冲星）的特点以及星云的图片（扩展对恒星的了解）
三、有关宇宙结构的粗浅描述
▲关于教学设计：
一、考虑到所讲授的内容比较抽象，所以内容的导入从孩子们最熟悉的马兰开始，按空间的大小从马兰→横县→北京→地球→太阳系……宇宙，由近及远层层往外扩展。
二、考虑到孩子们的见识和理解力，举例均与他们的日常经验紧密联系，如厨房的煮菜锅、房子、山等等，同时尽可能通过图片展示所讲内容，使孩子们直接获得直观的形象；描述的文字尽可能用简单的常用字、用短句。
3、版面背景用深蓝色，配以如鲜黄色等颜色的字体，一方面使总体感受与主题相合，与星空的直观形象相近，另一方面，这样的安排对比度强烈，孩子们容易看得清楚，同时有一定的视觉冲击力（所选的图片都比较鲜艳美丽，亦从此意），容易留下深刻印象。
4、讲授过程中注意突出其中的神奇点，如突出超乎想象的“大”、“远”，以激起孩子们对天文以及科学的兴趣。
5、通过事先听课，掌握孩子们的状况，根据他们表现出的拘谨、胆小和害羞等，对提问冷场等可能出现的情况做了一些预案，同时尽可能使讲课过程中有幽默的表现，以放松孩子们的神经；倾听回答时凑近、弓身与孩子们平视（但不能目露凶光），拉近彼此之间的距离。
6、对回答鼓励为主，但适当时候也要抓住机会，通过否定使孩子们获得出乎意料之感但由不至于感到尴尬和气馁。
以上的教学设计只是预想目标，由于平生第一次上小学的课，缺乏经验，加上事前对情况了解有限、准备仓促，可能未完全做到。自己感觉到肯定不足的有：
1、有些地方句子还是太长了，字体可能还因此过小，同时有些地方字体颜色与背景照片没匹配好，看的不是太清楚；
2、内容结构可能分得还不足够简单、明显；
3、无形中还是受成人授课的影响，讲授内容稍嫌过长（36页版面，平均每页0.9分钟，对成人可以，但对孩子们，很多地方需要解释、举例、对比，在他们开始表现出分神时还要调控，这些都要耗时间。最后的小部分内容显得“赶”，授课语速连我自己都觉得快。但不快又讲不完，整节课就会有头无尾）。
4、不知自己讲课时是否自始至终都保持了恰如其分的微笑（可能会有傻笑）。
如果说这节课还算有成功的地方，我想可能是孩子们并非木木的坐在那儿，而是有过N次笑声。不知道，反正没有一头驴子帮本驴听课。算你们欠我的，这次就先饶过你们。
最后，听了几节课，收益甚大，在此提些个人看法，与驴们探讨并共勉、共诫：
1、提问冷场时，可不必等太久，直接点人，但注意不要让孩子们在回答不正确时有尴尬或气馁的感觉。
2、英语课的情景模拟，对话双方语速似还可以放慢，甚至一字一顿亦似无不可。
3、讲课用词尽可能简单、“土”，如说“叫做”，不说“称为”，等等。
你们忠实的驴友：
放大器 敬呈
05、04、03
-- 发布时间：4/6/2005 1:08:00 PM
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阅读课
目的：让学生看到通过阅读几个小故事，可以获得一些道理和知识，以此培养学生阅读课外书的兴趣。
内容：
一、 童话式的寓言故事。
1、《奖章该颁给谁？》 用PPT课件分段落打出文字。
2、《龟兔赛跑》。（1）PPT投影出文字。 （2）FLASH动漫。
从故事中引申其中的寓意。对低年级学生用讲故事为主加上提问，高年级以学生自读加上多方面提问，引出其中寓意。
二、 科普类故事。
1、《天空中为什么有彩虹？》FLASH动漫。包括一个关于彩虹的民间故事（延续前面讲故事的趣味性），以及科学地解释虹的成因。
2、《太阳光是什么颜色的》FLASH动漫。说明阳光由七色光组成，与彩虹的原理有联系，可辅助说明。
3、《肥皂泡》FLASH动漫。肥皂泡色彩与前面内容有联系（经启发学生可自行答出），且易于让学生课后动手实践。
4、《肥皂水灭蚊法》PPT文字。实用性强，要求学生课后实践。
课后总结：
内容安排和课件效果不错，讲述也能达到预期的目的。
不足和可改进之处在于，可事先做好准备，在课堂上做“七色光”实验和“肥皂泡”演示。另外，可事先了解学生能看到哪些课外读物，把课堂内容与之挂钩，才能更好地吸引学生兴趣并使之延续下去。
-- 发布时间：4/6/2005 2:21:21 PM
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音乐课
目的：让同学们开心地学会唱《小花猫》、《太阳咪咪笑》、《看朋友》三首歌。从歌词中学会某些做人、做事的好习惯。好行为。
内容：
1、首先听我完整地唱一次整首歌。边做出本首歌曲相应的动作边唱。
2、将歌词与同学们分享。让他们理解歌词里说明的道理。
3、一句一句地教。老师唱一句同学们唱一句。
4、全班同学一起一边做动作，一边一起合唱。
5、第一排的同学起立一起唱一启遍。接着第二排。第三排。直到第一位同学都会跳会唱为止。
课后总结：这些儿歌，同学们都比较喜欢学。边跳边唱，效果蛮好。本来想教一首长一点的歌曲，后来觉得她们进度不太大。于是临时选了几首比较短一点的儿歌。还好。一节课45分钟总算教到学会边跳边唱。
[此贴子已经被作者于2005-4-6 14:25:46编辑过]
-- 发布时间：4/6/2005 5:21:52 PM
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表达与演讲 针对小学五或六年级的学生
课程目的： 1，向孩子们介绍社会上有各种各样的职业
2，告诉孩子们每种职业，只要是靠自己的劳动来养活自己和自己家人，那么
就是值得尊重的。值得我们去认真做的。360行行行都可出状元。
3，让孩子们在脑海里思考一下他们对未来的一个初步构想，想从事什么职业
为什么想从事这个工作，给他们点时间自己准备，然后让每个孩子都把自己的
愿望表述出来。
课堂进程： 1，自我介绍
2，熟悉同学，活跃课堂气氛，可以部分点名，让同学有参与感（课前和班主任了解这个的同学的基本情况，比如班长，学习委员，最调皮的人，最内向的人等等）
3，介绍自己要上的课和这堂课的几项内容
4，让同学们猜测自己从事的职业，引发出同学对各种职业的了解，让同学们自己来说说社会上有些什么职业，然后由老师做补充。把各种职业板书到黑板上。
5，说明各种职业的特点和对从业者的要求。介绍行行可出状元，灌输只要是劳动来换取收获就是值得尊重的。不管是哪个行业。
6让同学们稍做准备，然后让每位同学介绍自己长大后想做什么，为什么？ 并把他们的愿望统计到黑板上原来板书的职业行列里，看我们这个班里未来有多少个科学家，司机，演员，教练，医生，外交官...肯定他们每个人都对未来充满信心！
-- 发布时间：4/6/2005 6:28:26 PM
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这次活动的课程安排：
4月2日下午第一节课14：30~15：15 一二年级音乐课 小爱
三六年级电脑课 小蔡
四五年级英语课 纱梨
第二节课15：25~16：10 一二三年级风光地理课 鱼儿
四五年级体育课 青蛙等6人
六年级英语课 纱梨
第三节课16：20~17：05 一二三六年级体育课 青蛙等6人
四五年级阅读课 倩女
4月3日上午第一节课8：30~9：10 一二三年级拼音课 百合
四年级英语课 菜叶
五年级演讲表达课 小戏
六年级阅读课 倩女
第二节课9：20~10：00 学前班一年级 小戏
二三年级音乐课 小爱
四五年级电脑课 小蔡
六年级武术课 棋子、枫叶
第三节课10：10~10：50 一二年级讲故事 小爱
三五六年级天文知识 放大器
四年级朗读课 鱼儿
11：00~11：40 四五六年级风光地理课 鱼儿
这样排课的原因是阅读、电脑、天文、风光地理课都需要使用投影仪，并且放置投影仪的教室座位有限，所以考虑了有些课程有高低年级的区分外，有些课要不同年级的组合进行两次，让以增长见识为目的的授课覆盖到每一个适合的年级。
因为时间和位置的关系，四年级没有能上天文知识，但上了两次英语课。鱼儿的朗读课和我的拼音课是临时增加的，也是因为有些课一个教室坐不下，必须给一些年级安排一些内容。
-- 发布时间：4/6/2005 9:14:15 PM
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风光课:
主要以PPT看图片的方式介绍南宁、桂林、北海这三个广西较著名的城市，培训孩子们爱祖国、爱广西、爱家乡的情操：
南宁：夜景、街景、南宁动物园、德天瀑布
桂林：漓江风光（顺便简单介绍了喀斯特地貌）、龙胜梯田
北海：银滩、夜景、北海珍珠、鱼翅
朗读课：依据四年级小学语文下册第二课的《古诗二首》，向孩子们介绍正确的朗读七绝古诗的方法，培养正确的阅读习惯。
——好象我的最简单呢！呵呵……
-- 发布时间：4/6/2005 11:53:34 PM
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学前班 《适应性发展课程新课程资源》
《相反大搜索》 里的 “左 和 右”
补充说明：该堂课是我前两天听了三幼的林莉老师在给学前班老师上示范课时 记下来的，相当大一部分是照搬的。加了一小节教歌的，换了她的一个游戏。也算是一堂移植课吧。
1， 上课前先和孩子们熟悉一下，教他们一个保持安静和停止动作的手势，免得自己喊得太多声音受影响。
2，先让孩子们看看课本上的 关于左和右的区别，让每个孩子学会区分左手和右手的区别。
3，让孩子们学会写左 和右 这两个字，抽两三个孩子上黑板来写（如果孩子们的基础好，可以适当教多两个相关的生字）
4，当孩子们学会写字后，可以教他们唱一小段歌曲，让孩子们活跃起来，我挑选的歌曲是与左右有关的，“左三圈右三圈 脖子扭扭屁股扭扭，我们大家一起来做运动”
边唱边适当做动作，让孩子也运动起来，快活起来。
5，接下来，和孩子玩一个关于左和右的游戏，和我 助教 ，漂亮的小点儿，一起示范了这个游戏： 就是一个人在前面闭着眼睛，站在黑板前，后面的人抓住他的衣服或手，指导闭眼睛的人如何向左走 几步，再向右走几步，向前走几步，最后能走到目的地（比如教室门口），。
这其中还可以穿插数学知识的教育，比如： 你可以告诉孩子：向左走三步再加两步。 向前走五步加两步等等...
这个游戏能让孩子掌握左 和右的方向感，还有闭上眼睛后的平衡感，全面地设置了这个关于左右的主题。
游戏完成后，给孩子适当的奖励。正面鼓励能按老师要求做的孩子。
-- 发布时间：4/6/2005 11:54:58 PM
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鱼儿，你的可不简单啊，那些精美的照片每一张都凝聚了无数个假期的心血：）~~
-- 发布时间：4/7/2005 7:12:17 PM
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小戏，能否把下周活动的课题早点列出来？大家就可以早做准备了。
还有我想了解福尔泽那里有哪些课外读物？你们前面带有哪些书去，还记得吗？
[此贴子已经被作者于2005-4-7 22:25:53编辑过]
